بیش از ۸۰ رشته محل دانشگاه اصلاح می‌شود ، پرداخت حق التدریس مدرسان علمی کاربردی اصلاح می شود

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: پرداخت حق التدریس مدرسان این دانشگاه اصلاح می شود و به مدرسان بر اساس سابقه کاری تسهیلاتی ارائه خواهد شد.

به گزارش خبرنگار حوزه دانشگاهیگروه علمی پزشكی گروه تحریریه سایت جوان؛ محمدحسین امید مدیر دانشگاه جامع علمی کاربردی صبحگاه امروز در نشست خبری که در این دانشگاه برگزار شد، با اشاره به برنامه های دانشگاه علمی و کاربردی اظهار داشت: امسال بوسیله رهبری معظم سال اقتصاد مقاومتی کارآفرین نامگذاری شده است است و ما در این دانشگاه وظیفه سنگینی داریم تا مسئله اساسی کشور یعنی بیکاری را حل کنیم.

وی بیان کرد: بدون تولید اشتغال شکل نمی گیرد و بدون تربیت نیروی ماهر تولید پایدار و رقابتی شکل نمی گیرد.

وی ادامه داد: بخشی از وظایف ما تربیت نیروهایی است که شغل پایدار را ایجاد و یکی از برنامه دانشگاه بر طبق برنامه ششم این بوده که میزان دانشجویان مهارتی از ۲۰ به ۳۰ درصد زیاد کردن یابد که براساس ان در آخر سال ۱۴۰۰ باید یک میلیون ۲۰۰ هزار دانشجوی مهارتی در کشور تحصیل کنند که سهم دانشگاه علمی کاربردی بیش از ۸۵۰ هزار نفر است.

عبارات مهم : وزارت علوم – وزارت کار
امید تاکید کرد: جمعیت دانشجویی کشور کم کردن یافته، ولی بر طبق برنامه تعداد دانشجویان مهارتی باید زیاد کردن پیدا کند که در حال حاضر تعداد دانشجویان ما در حدود ۵۰۰ هزار نفر است.
وی عنوان کرد: جداول بر اساس سال های ۹۴ و ۹۵ بوده و نیازمند اصلاحاتی داشت که با شروع سال این کار در حال انجام است.

وی با بیان اینکه دوره های مهارتی ۷۰ درصد اموزش اش مهارتی هست، افزود: دو سوم دانشجویلن مهارتی در این دانشگاه و ۲۰ درصد در دانشگاه فنی و حرفه ای و مجموعه زیر نظام های اموزشی مشغول به تحصیل هستند.

امید ادامه داد: در سال تازه یک میلیون و ۸۰۰ هزار وقت شغلی در آموزش عالی وجود داشت که از این تعداد ۸۴۰ هزار نفر ظرفیت دانشگاه علمی کاربردی بود، ولی تعداد متقاضیان واقعی آموزش عالی زیر ۷۰۰ هزار نفر بود و این به این معنی است که به ازای هر نفر سه شانس وجود داشت.

وی تصریح کرد: بیشترین ورودی این دانشگاه از مراکز فنی و حرفه ای و کاردانش بود که در نظام تازه دیگر دانش آموزان بعد از اخذ دیپلم مجبورند که دوره های پیش دانشگاهی را نیز بگذرانند.

امید تاکید کرد: در جهت تربیت دانشجوی مهارتی دانشگاه علمی کاربردی با دو منطقه پارس جنوبی و یک شرکت ماشین سازی تفاهم نامه ای به امضا رسیده است و همچنین تفاهم نامه هایی با بقیه مراکز صنعتی دارد و در این این هفته یک تفاهم نامه ای نیز با استانداری کرمانشاه به امضا می رسد.

وی ادامه داد: این دانشگاه فارغ التحصیلانش نسبت به سایر زیرنظام ها سرکار می روند و حتی نسبت به دانش آموختگان نظری می توانند کارآفرین تر باشند.

امید با بیان اینکه دانشگاه علمی کاربردی رشته های مورد نیاز کشور را توسعه می دهد، افزود: این دانشگاه در حدود ۱۰۰۰ مرکز دارد که از این تعداد ۹۰۰ مرکز فعال است و بعضی از مراکز در سال گذشته به علت ماموریت گرا نبودن رشته هایشان و جذب دانشجو در خارج از فعالیت ارزش مجوز های آن ها گرفته شد.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی تاکید کرد: در استان هایی که متقاضیان فراخوان جذب مدرس بوده سه برابر نیاز عضویت کرده اند آزمون کتبی انجام و در مرحله بعد صلاحیت عمومی و حرفه ای و سوابق تحصیلی افراد بررسی می شود.

امید ادامه داد: مراکز در جهت ماموریت و تخصص ارزش می توانند دانشجو جذب کنند و این کار در شهریور ماه امسال نیز انجام می شود.

وی عنوان کرد: در دنیا ۱۵ هزار شغل آشنا شده، ولی در کشورمان حداکثر سه هزار شغل وجود دارد که با کمک کارشناسان در حال رسیدن به ۵ هزار شغل است و با در نظرگرفتن این که فاصله کشورمان با دنیا در تعداد شغل در حدود ۱۲ هزار شغل است باید به کمک دستگاه های متفاوت مشاغل مورد نیاز در سراسر کشور شناسایی می شوند.

امید ادامه داد: با مصوبه شورا، دانشگاه علمی کاربردی به ۹ منطقه تقسیم و تفویض اختیار به آن ها داده شده است است و ظرفیت های تازه هر منطقه شناسایی و بر اساس مشاغل دانشجویان مهارتی تربیت می شوند.

وی افزود: با شناسایی ظرفیت مناطق متفاوت جهت مشاغل تازه دانشجویان مهارتی تربیت می شوند و این عنوان باعث برطرف مسئله اشتغال می شود و به همین جهت دانشگاه جامع علمی کاربردی بحث تک درس ها و پودمان ها را در شورای اقتصاد مقاومتی مطرح کرده است و در آن توجه خاص ای به تک درس ها شده است است.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه دانشگاه جامع علمی کاربردی در برهه ای از وقت به مدرک گرایی روی آورده بود، گفت: در حال حاضر ۴۷۸ تک درس و تک پودمان در این دانشگاه وجود دارد که از ان تعداد ۱۵۹ مرکز در نیمه دوم سال ۹۵ به تصویب شورا رسیده و ۵۹ عدد در گروه های متفاوت تأیید شده است است و همچنین قرار است ۲۱۸ مرکز تک درس و تک پودمان تازه تعریف کنیم.

امید عنوان کرد: دستورالعمل شناسایی مشاغل تازه در هر منطقه به مراکز ابلاغ شده است است و بر اساس آن ها تک درس و پودمان ها نیز شناسایی و اجرایی می شود که خیلی از این مراکز به صورت بین رشته ای است.

رییس دانشگاه جامع علمی کاربردی با بیان اینکه آموزش های تکمیلی و بین سطوح در این دانشگاه ایجاد می شود، تصریح کرد: در دنیای پیشرفته امروزی اشتغال صرفاً بر اساس مدرک نبوده و فرد باید جهت انجام شغل و یا کارآفرینی گواهی های شغلی مرتبط را داشته باشد و این همان بحث صلاحیت حرفه ای است که متأسفانه تا به امروز در کشورمان وجود ندارد.

وی ادامه داد: بحث صلاحیت های حرفه ای به مجموعه آموزش عالی و مهارت های قبل از آموزش عالی محسوب می شود که آیین نامه اش قسمتی مربوط به وزارت رفاه و بخشی به وزارت علوم مربوط می شود.

وی عنوان کرد: مدرسان فعلی دانشگاه نیز تا آخر سال تحصیلی ۹۷-۹۶ ارزیابی می شوند و صلاحیت های عمومی و عملی آنها بازبینی خواهد شد.

هیچ گاه ادغام دو دانشگاه فنی و حرفه ای و علمی کاربردی مطرح نبوده است

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: در هیچ زمانی عنوان ادغام دو دانشگاه فنی و حرفه ای و علمی کاربردی مطرح نبوده هست، بلکه زمانی عنوان تجمیع مدیریتی این دو دانشگاه مطرح شده است بود.

امید اضافه کرد: فعالیت این دو دانشگاه با یکدیگر متفاوت بوده ولی جهت اینکه بعضی از برنامه های این دو دانشگاه با یکدیگر همپوشانی داشتند در زمانی عنوان ادغام مدیریت این دو دانشگاه مطرح شد ولی اکنون تصمیم گیری در این زمینه مبتنی بر آمایش آموزش عالی است.

وی گفت: در طرح آمایش آموزش عالی ماموریت گرایی و اصلاح کیفیت مطرح شده است ولی اسم هیچ دانشگاهی عنوان نشده بنابراین طبق این طرح اختیارات جهت اصلاح به وزارتخانه های علوم و بهداشت واگذار شده است و ستادی در وزارت علوم در این زمینه تصمیم گیری می کند.

بیش از ۸۰ رشته محل دانشگاه اصلاح می شود

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی افزود: برنامه داریم بیش از ۸۰ درصد رشته/محل های این دانشگاه را اصلاح کنیم که بر این اساس در مهرماه سال گذشته ۲۰ درصد رشته/محل های خارج از ماموریت کاری ارزش از بین بردن شد.

امید عنوان کرد: در بهمن ماه سال گذشته نیز بیش از نیمی از رشته/محل های غیرمرتبط این دانشگاه از بین بردن شد.

ارزیابی مجدد مراکز علمی کاربردی

وی با اشاره به ارزیابی مجدد مراکز علمی کاربردی گفت: نتیجه های این ارزیابی تا آخر شهریور ماه اعلام می شود.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی اضافه کرد: مراکز این دانشگاه سطح بندی شده است اند ولی با توجه به اینکه در ثبت و بیان اطلاعات مشکلاتی وجود داشت ترجیح دادیم نتیجه های را اعلام نکنیم و مجددا ارزیابی انجام دهیم.

امید تاکید کرد: در ارزیابی مجدد مراکز این دانشگاه اطلاعات مربوط به سال های ۹۶-۹۵ مراکز مورد بررسی قرار می گیرد.

برنامه دانشگاه علمی کاربردی جهت استان های محروم

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی اظهار داشت: ما به دولت پیشنهاد کرده ایم که بخشی از هزینه های تحصیلی دانشجویان این دانشگاه را پرداخت کند که این مسئله جهت دانشجویان مناطق محروم است.

امید گفت:برای قانون بودجه سال ۹۷ به دولت پیشنهاد دادیم تا بخشی از هزینه های تحصیلی حدود ۳۰ درصد دانشجویان این دانشگاه از سوی دولت تامین شود که امیدواریم در قانون بودجه این عنوان تصویب شود.

وی عنوان کرد: این تصمیم گیری بر اساس نیازهای مراکز دولتی و منطقه ای انجام خواهد شد که جهت بعضی رشته های خاص و مناطق خاص از جمله مناطق محروم اعمال می شود.

برخی مراکز دانشگاه ماموریت گرا نیستند

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: در گذشته بعضی از مراکز این دانشگاه براساس محیط واقعی اشتغال شکل نگرفته اند و ماموریت گرا نبوده اند.

وی اظهار داشت: در سال ۹۶ نیز سیاست ماموریت گرایی مراکز دانشگاه به طور کامل اجرایی خواهد شد.

رئیس دانشگاه جامع علمی کاربردی گفت: در آیین نامه مصوب دولت بخشی از صلاحیت حرفه ای به وزارت کار و بخشی نیز به وزارت علوم اعطا شده است است که به پیشنهاد دانشگاه فعالیت های مربوط به وزارت علوم از سوی این دانشگاه انجام می شود.

وی اضافه کرد: با قرار گرفتن دانشگاه در ماموریت مهم خود و راه اندازی دوره های پودمانی مورد نیاز صنعت و جامعه می توانیم جذب دانشجویان در دانشگاه را زیاد کردن دهیم.

انتهای پیام/