دغدغه معیشتی، وقت طلایی معلمان جهت آموزش را می‌سوزاند

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید از ظاهرسازی در تربیت دوری کرد،‌ گفت:فعالیت مداوم معلمان جهت معیشت وقت آموزش های تازه را از آنها می گیرد.

عبارات مهم : حقوق معلمان – آموزشی

وی بیان کرد: مدرسه مطلوب مدرسه خلاقیت، عقلانیت و اخلاق است و دانش آموزان باید دین باوری و نه دین زدگی، زندگی و نه دلسردی را ازاین مکان اموزش و تربیت بیاموزند.

وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: مدرسه باید پناهگاه دانش آموزان و مکانی جهت کشف استعدادها باشد تا نه در اموزش بلکه در تربیت نیز رو آمد باشیم.

دانش آشتیانی تصریح کرد: آموزش و پرورش جهت رسیدن به این اهداف تنگناهای بسیار دارد، اقتصاد آموزش و پرورش و نوآوری در این نهاد اموزش و تربیت هنوز مساله است.

وی مساله معیشت معلمان را جدی دانست و گفت: معلم جهت گذران زندگی باید مداوم کار کند بنابراین وقت آموزش های تازه را ندارد.

وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: معلم بالاترین گروه مرجع در جامعه محسوب می شود که باید این مساله در منزلت مالی آنها پیدا کند.

دانش آشتیانی بیان کرد. توسعه همه جانبه کشور عزیزمان ایران در درجه اول مربوط به نیروی انسانی است که به دنبال آن توسعه اجتماعی و فرهنگی ایجاد می شود که این مساله به معنای توسعه کمی و کیفی آموزش و پرورش است.

وی با اشاره به نقش خطیر آموزش و پرورش در توسعه پایدار و همه جانبه بودن آن عنوان کرد: میانگین زیاد کردن حقوق معلمان بیش از ۱۰۰درصد ارتقا یافته است همچنین در خصوص ساخت و ساز بیش از پنج میلیون مترمربع در اختیار دانش آموزان قرار گرفته و با توجه به عنایت خاص دولت به خیرین، این گروه سهمی قریب به ۳۸ درصد در تامین فضای آموزشی داشتند.

دانش آشتیانی ادامه داد: پوشش تحصیلی از ۳۸/۲درصد در سال ۹۳-۹۲ به ۵۷/۱ درصد در سال ۹۵-۹۴ زیاد کردن یافته و این مساله در تمامی مقاطع تحصیلی رشد چشمگیر را نشان داده است.

وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: امیدواریم که شاهد رشد پرشتاب تمامی شاخص های آموزشی و پرورشی و ارتقای جایگاه و منزلت معلمان طی سال های آتی باشیم.

وی با اشاره به اینکه جامعه فرهیخته فرهنگیان براساس رسالت تاریخی و انقلابی هویت تاثیرگذار در جامعه دارد، یادآور شد: حضور آگاهانه در انتخابات برگ زرینی جهت کشور است.